|
SISTEMA DE XESTIÓN DE CALIDADE
FACENDO HISTORIAO Colexio San Juan Bosco de A Coruña atópase inmerso nun proceso de Xestión de Calidade que vén dende o curso 2000-01 no que se comenza a sensibilización e formación dos mestres/as e equipo directivo no tema da calidade a cargo de Calyma: Rocío Pidre e Carlos Mera. Foi auditado para a obtención da Certificación de Calidade o 26-27 de Marzo de 2003 por Antxón Uceda López, séndolle concedida a 1ª Certificación o 19 de Xuño de 2003 por Bureau Veritas Quality International España S.A., conforme as esixencias das Normas UNE EN ISO 9001:2000, seguindo o modelo Edugés para os centros de Educación e Gestión.Posteriormente dende a Inspectoría de Santiago el Mayor de León apóstase pola Calidade en tódolos seus centros educativos, sen seguir vinculados con Edugés. Comenza en tódolos colexios unha nova formación e unificación de criterios, política de calidade, mapa de procesos etc. a cargo dos responsables de Calyma de cara a unha nova Certificación coa Asociación Española de Normalización y Certificación-AENOR. O noso colexio foi auditado de novo por Fara Calvo Martínez de AENOR o 10 e 11 de Febreiro de 2005, séndolle concedido o Certificado de Rexistro de Empresa ER-0552/2005 con data de emisión 13 de Abril de 2005.Do 8 ao 19 de Maio de 2006 a nove centros educativos da Inspectoría se nos fixo a 1ª Auditoría de Seguemento co resultado de Avaliación CONFORME. E a Xestión de Calidade a día de hoxe continúa, estando xa a totalidade dos centros educativos da inspectoría certificados. O ESCI (Equipo de Seguemento da Calidade Inspectorial) presidido polo Coordinador inspectorial de Escolas, formado polos distintos Coordinadores dos Grupos de Calidade dos colexios e asesorado por Calyma é o organo motor e coordinador da calidade en tódolos centros da Inspectoría.
PRINCIPIOS DA XESTIÓN DE CALIDADE
1.- Enfoque aos clientes (pais/nais, alumnos/as, mestres, proveedores...)
2.- Liderazgo e constancia na consecución dos obxectivos.
3.- Participación e implicación de toda a Comunidade educativa.
4.- Enfoque basado en procesos: canto mellor definidos e controlados estean, máis eficaz será o funcionamento da organización.
5.- Orientación hacia os resultados: consecución de obxectivos, fixando indicadores de calidade e medindo e recollendo datos.
6.- Con Aprendizaxe, Innovación e Mellora contínuos.
7.- Enfoque basado en feitos para a toma de decisións.
8.- Responsabilidade social: relacións mutuamente beneficiosas cos nosos proveedores.
FINALIDADE DUN SISTEMA DE XESTIÓN DE CALIDADE
1.- A satisfacción e incluso a superación das necesidades e das expectativas "razonables" de aqueles a quen un centro educativo define como destinatarios da súa acción: pais/nais, alumnos/as, ou axentes da mesma: os mestres/as.
2.- Mediante a mellora contínua de tódalas actividades (procesos) que o colexio presta: admisión-matriculación, programación, ensino-aprendizaxe, avaliación, titoría-orientación-atención a diversidade, pastoral...etc en base a unha medición obxectiva.
3.- Coa implicación proactiva de tódolos membros da comunidade educativa: equipo directivo, profesores, APA, consellos de aula, persoal de administración e servicios.
COMPOÑENTES DO GRUPO DE CALIDADE DO COLEXIO (GC)
EQUIPO DIRECTIVO formado por:
D. Joaquin Nieto Isidro, Director titular
D. Amador Lama Tombo, Coordinador do GC.
Dna. Pilar Sanjurjo Pose, Orientadora
D. Ramón Vilá San Claudio, Director Pedagóxico ESO-BACH.
D. Jesús Mª Peña Maniega, Coord. de Pastoral ESO-BACH
Dna. María B.Vázquez Mansilla, Coordinadora de E. Infantil
D. Carlos M. Celada Olmeda, Administrador
Dna.Lucía Pilar González López LUNS as 16,00 horas, segundo o calendario establecido.
Ademais forman parte do Grupo de Calidade:
Dna. Mª Elvira Amado López, profesora ESO.
Enrique Carretero García, mestre de E. Primaria
Dna. Carmen Conde Ogando, mestra de E.Primaria
Las persoas xunto co Coordinador do GC, a Orientadora e un representante de Calyma reúnense mensualmente, segundo calendario establecido.
Pinchar para ver a: Politica de Calidade MISIÓN VISION E VALORES Á hora de establecer os criterios de calidade do Centro, temos que partir da definición de tres elementos: a misión, a visión e os valores que definen a súa identidade e son a síntese da nosa Proposta Educativa que deben converterse en: punto de referencia de toda a CEP, punto de partida para a elaboración e desenvolvemento do Proxecto Educativo-Pastoral e punto de chegada ou meta que queremos alcanzar no desenvolvemento do mesmo.
MISIÓN
Entendemos que a misión da escola salesiana radica na súa capacidade de ser unha escola · católica, aberta a todos, sobre todo aos máis pobres e necesitados, · fundamentada sobre os valores do Evanxeo, · fiel á misión confiada por Deus á comunidade eclesial, · en diálogo coa realidade multicultural e multirrelixiosa do seu contorno, · capaz de ofrecer unha formación integral da persoa na perspectiva do honesto cidadán/a e bo Cristián/a · como servizo cualificado á sociedade.
VISIÓN
Consideramos que a escola salesiana debe manifestarse como lugar e ambiente donde · se comparte un enfoque común da vida e da educación no contexto europeo; · Se adopta o estilo preventivo de Don Bosco; · se promove un ambiente educativo positivo e creativo onde se pode facer experiencia de valores humanos e cristiáns; · se colabora na construción dunha Europa aberta e solidaria.
VALORES
A escola salesiana esfórzase en ser espazo onde se experimentan algúns valores que dan corpo á nosa oferta educativa como son - la apertura a Dios como fuente de verdadera humanización de la persona;
- la confianza en los jóvenes que están en el corazón del proyecto educativo salesiano y son los protagonistas de su futuro;
el respeto de la vida como don recibido y como fuente de compromiso y de responsabilidad; la acogida incondicional de la persona, el apoyo positivo y el acompañamiento en la construcción de un proyecto de vida más humano; la personalización de las relaciones con una atención particular a la diversidad de cada persona y de cada cultura; la construcción de un mundo más solidario, justo y pacífico mediante una acción decidida de confrontación con todas las pobrezas, el diálogo intercultural y la ciudadanía responsable; a apertura a Deus como fonte de verdadeira humanización da persoa; a confianza nos mozos que están no corazón do proxecto educativo salesiano e son os protagonistas do seu futuro; o respecto da vida como don recibido e como fonte de compromiso e de responsabilidade; a acollida incondicional da persoa, o apoio positivo e o acompañamento na construción dun proxecto de vida máis humano; a personalización das relacións cunha atención particular á diversidade de cada persoa e de cada cultura; a construción dun mundo máis solidario, xusto e pacífico mediante unha acción decidida de confrontación con todas as pobrezas, o diálogo intercultural e a cidadanía responsable; o traballo como fonte de educación, de realización das persoas e de mellora permanente da calidade de vida persoal e social.
|
Usuario - - Acceso de Usuarios
