ESO / Bachillerato

La Educación Secundaria Obligatoria representa un paso importante para cualquier alumno en su proceso de auto-afirmación y maduración personal. Para muchos, se trata de una etapa difícil, la transición de la niñez a la responsabilidad y la independencia.

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en aspectos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos; desarrollar y consolidar hábitos de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadano.

El Bachillerato forma parte de la educación secundaria pos obligatoria y comprende dos cursos académicos. Se desarrolla en modalidades diferentes a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada al alumnado acorde con sus perspectivas e intereses de formación.

El Bachillerato tiene por finalidad proporcionar al alumnado la formación, la madurez intelectual y humana, los conocimientos y habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia, así como capacitarse para el acceso a la educación superior.

En ambos periodos, tanto profesores como tutores trabajan muy de cerca para conseguir que los adolescentes adquieran buenas técnicas de estudio, se responsabilicen de sus actos y decisiones, tomen posturas sanas ante la vida, usen su tiempo libre adecuadamente, etc. En definitiva, para formarles también humanamente.
Para reforzar la labor tutorial, clave en esta etapa, el Colegio dispone de un Departamento de Orientación que es atendido por Pilar Sanjurjo Pose.

Cada grupo cuenta con un profesor tutor. El profesor tutor es el encargado de coordinar tanto la evaluación del grupo como todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tiene también la responsabilidad de orientar a los alumnos, con el apoyo, en su caso, del Departamento de Orientación del Centro. Para facilitar la buena marcha del grupo, el profesor tutor establece cauces de comunicación con los padres de los alumnos. Es muy positivo que los padres visiten el Colegio y cambien periódicamente impresiones con el tutor.