Educación Infantil

O noso Centro Educativo acolle o 2º ciclo de Educación Infantil. É unha etapa concertada que consta de 6 aulas distribuidas en 3 cursos con  2 liñas de 3, 4 e 5 anos.

HORARIO DA ETAPA

Setembro e xuño

 Mañás ...........................................9,00 -14,00

Outubro-Maio

 Mañás...........................................9:30-12:50
 Tarde.............................................15:30-17:20

 Ponse a disposición de calquera familia o servizo de Acollida dende as 8:00h, con persoal cualificado.

RECURSOS HUMANOS y planificación

Na etapa de Infantil contamos cunha titora-mestra por aula así como unha especialista en ligua estranxeira (inglés). O equipo de Infantil conta cunha Coordinadora que traballa conxuntamente e en coordinación coa Xefa de Estudos de Infantil e Primaria dacordo coa PROPOSTA EDUCATIVA DO CENTRO e co REGULAMENTO RE REXIME INTERNO.

No campo do apoio na aula e fora dela, contamos cunha especialista en Audición e Linguaxe que se adica á revisión dos casos que consideren as titoras urxentes para unha derivación externa. Tamén unha especialista en Pedagoxía Terapeutica está a nosa disposición para os casos de Necesidades Educativas Especiais. Todo isto é coordinado polo Departamento de Orientación do Centro en colaboración coas titoras e as familias

Obxectivos da etapa 

Dentro dos obxectivos recollidos no Decreto de Ensinanza da etapa de Infantil destacamos os seguintes obxectivos agrupados en tres grandes bloques:
 

INDIVIDUALIZACION:

• Temos en conta as características individuais dos nosos alumnos e alumnas, respectando o ritmo de desenvolvemento propio de cada un.

FOMENTAR A ACTIVIDADE, A INICIATIVA E A CREATIVIDADE.

• Acadar progresivamente unha autonomía no desenvolvemento de actividades cotiás é un dos obxectivos principais desta etapa.
• Fomentar a iniciativa e a creatividade; proporcionando a cada alumno e alumna situacións e experiencias creativas e innovadoras.
• O traballo por proxectos que permítenos traballar mellor este nivel e acadar as distintas competencias desta área.
   

INTERRELACIÓN ESCOLA - FAMILIA.

• Activa participación dos pais e nais mediante entrevistas personais no Centro e reunións de aula, co fin de que coñezan e reforcen positivamente as aprendizaxes adquiridas polos seus fillos e fillas.
• As nais e pais interveñen no periodo de adaptación, na entrada progresiva dos nenos e nenas. Son eles quen lles ensinan o colexio.
• Invitación a participar, dentro das posibilidades de cada un, na vida da escola dentro do horario escolar: na aula, nas distintas actividades e saídas..

METODOLOXÍA

Os proxectos 

Xorden de centros de interese do propio alumnado.

Traballamos o método científico: qué sabemos, qué queremos saber, qué imos facer para dar solución a tódalas nosas preguntas e chegar ó resultado final.

Traballamos tódalas competencias.

Organización de espazos e tempos

As nosas instalacións son, xunto cos recursos humanos, unha das nosas maiores bazas para poder ofertar unha educación de calidade.

Cada aula está distribuida en función das actividades a desenvolver. Contamos con  ordenadores, conectados a rede, dentro das aulas para unha maior inmersión nas TICs e con pizarras dixitais (unha en 3 anos, 1 en 4 anos e unha para cada aula de 5 anos).

Ademáis contamos cun patio cuberto onde os nenos e nenas poden xogar os días que o tempo non permite baixar ao patio exterior.

Dispoñemos tamén dunha sala de Psicomotricidade onde realízanse, a parte das actividades propias da psicomotricidade, actividades complementarias, teatro, títeres... etc.

A distribución do tempo na rutina cotiá, está moi relacionada cos plantexamentos pedagóxicos do centro e as actividades que se fomentan.

Contamos con momentos conxuntos onde todo o alumnado relacionase e comparte  tempos de celebración e xogo:

• Bos días: Todas as mañás dividímonos en dous grupos para compartir, durante un carto de hora aproximadamente, momentos de celebración (cumpreanos, novos membros na familia...) reflexións, música...
• Recunchos xerais: Outro carto de hora de xogo organizado onde compartimos espazo cos nosos compañeiros do colexio e coas familias que queiran participar neles.

PERSOAL DA ETAPA

 Carmen CONDE OGANDO, Xefa de Estudos de EI-EP 
 Pablo ALVAREZ SAN MARTÍN, Coordinador de Pastoral de EI-EP
 María VÁZQUEZ MANSILLA, titora e Coordinadora da etapa
 Mª Luz FERNÁNDEZ AMADO, titora
 Mª José FERNÁNDEZ CERVERA, titora
 Elena ÁLVAREZ ÁLVAREZ, titora
 Montserrat RUBIO ARIAS, titora
 Clara VECINO GONZÁLEZ, titora
  
 Lucía Pilar GONZÁLEZ LOPEZ, Audición e Linguaxe
 Mercedes SEÑARÍS PRIETO, Pedagoxía Terapéutica e profesora de inglés